温州教育
温州教育2024年第10期
目录Contents
卷首
让小学生综合评价改革向纵深推进/《温州教育》编辑部
看温州
纵论
在教育强国建设中彰显温州担当/郑焕东
热点
“国字号”荣誉激荡前行力量！从成果看温州教育发展/曾云毕
学有所教迈向学有优教！从“大事件”看温州教育变迁/金 叶
课程
“一里地”未来空间打造，让幸福就此出发
校长
创新型人才培养的内驱力提升策略/吴 军
月览
温州教育九月大事记/本刊编辑部
话题坊
小学生综合评价改革的温州行动
回应时代要求，温州积极探索小学生综合评价改革/兰衍局
鹿城：小学学科分项等级评价“五全”体系建构/余佳莉 杜丽丽 王 远
小学生综合评价改革“四化”推进的乐清实践/牟原喜 金 鑫
三阶教研：小学数学教师评价素养的提升路径/金海跃
双链并进：小学道德与法治“认知水平”学评路径研究/ 叶秀玲
项目式测评：促综合语言实践能力提升的表现性评价/张俊娜
四式评价：小学语文分项评价的班级实施/叶雨桐
乐思·趣玩：小学低段数学分项等级评价的探索/林柳叶
为素养而评：区域推进科学探究实践能力评价体系的建构与运作/陈 锋
共享班级书房：依托信息科技项目评价绘制学生动态数字画像/周 园
爱思想
嘉宾
教育评价，是教育高质量发展必须迈过的“一道坎”/方 华
行者
痛点思维，为成长赋能/陈 杰
论衡
互为表里，相互印证
——《乡土中国》《红楼梦》互读教学实践及试题示例/陈紫晗
叙事
让“云朵”透过暖阳/陈温静
让我来你家看看花/吴淑玲
四磨重构，让体悟在文字里延展/叶蓓蕾
随笔
口述瑞中，让人读到了教育的温度/陈良明
品书
你能每天晚上为我读书吗/爱丽丝·奥兹玛
温州教育书讯
封面 话题 小学生综合评价改革的温州行动
封二 月末品书·《你能每天晚上为我读书吗》
封三 郑茸·艺术，源于觉醒
封底 印象校园·温州市第九幼儿园
主办单位：温州市教育教学研究院 维护单位：温州市教育信息中心 技术支持:温州力维科技有限公司
国家信息产业部ICP备案：浙ICP备12030471号
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